Mit KI Barrieren abbauen: Neue Perspektiven für Beschäftigung und Qualifizierung

Digitalisierung eröffnet Chancen

Die Digitalisierung und der Einsatz generativer Künstlicher Intelligenz (KI) eröffnen neue Perspektiven für die Qualifizierung und Beschäftigung von Menschen mit Behinderung – auch in Hessen. In einem kürzlich von den Einheitlichen Ansprechstellen für Arbeitgeber (EAA) Hochtaunuskreis und Main-Taunus-Kreis organisierten Webinar mit über 40 teilnehmenden Unternehmen wurden praxisorientierte Ansätze vorgestellt, wie Bewerbungsprozesse barrierefrei und diskriminierungssensibel gestaltet werden können.

Dr. Christoph Metzler vom Institut der deutschen Wirtschaft (IW) präsentierte aktuelle Forschungsergebnisse und Anwendungsbeispiele. Diese zeigen, wie KI-gestützte Systeme Unternehmen dabei unterstützen können, Vielfalt in Bewerbungsverfahren zu fördern und gleichzeitig die Zugänglichkeit für Menschen mit Beeinträchtigung zu verbessern. Eine Live-Demonstration – unter anderem mit ChatGPT – verdeutlichte, wie KI Bewerber/-innen bei der Erstellung von Unterlagen und der Vorbereitung auf Gespräche unterstützt.

Ein weiterer Schwerpunkt lag auf der Integration generativer KI in die berufliche Qualifizierung. Hierbei wurden nicht nur die Potenziale für effizientere Bildungsangebote hervorgehoben, sondern es wurde auch die Frage aufgeworfen, ob neue digitale Werkzeuge ungewollt zusätzliche Barrieren für Menschen mit Behinderung schaffen könnten. Die praxisnahen Impulse machten deutlich, dass es entscheidend ist, technologische Innovationen bewusst und mit Blick auf Chancengleichheit zu gestalten.

Diese Ansätze bieten hessischen Unternehmen und Bildungseinrichtungen die Möglichkeit, sich frühzeitig mit den Herausforderungen und Chancen der digitalen Transformation auseinanderzusetzen. Der direkte Austausch und die konkreten Anwendungstipps aus dem Webinar unterstreichen, dass eine zukunftsorientierte, inklusive Arbeitswelt nur dann gelingen kann, wenn technologische Entwicklungen und soziale Aspekte miteinander verknüpft werden.